Adaptación de asignaturas con contenidos de aplicaciones biomatemáticas al EEES: coordinación interdisciplinar

Abstract

La adaptación de asignaturas de las diferentes titulaciones universitarias al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) es una necesidad que hoy día deben de afrontar las universidades españolas. Por otro lado, recientemente se ha llevado a cabo la Evaluación institucional en la Titulación de Licenciado en Biología de la Universidad de Jaén dentro del Plan Andaluz de Calidad de las Universidades; entre sus puntos débiles, propuestos en el autoinforme, se detectó la falta de coordinación entre los programas de las asignaturas. Es por ello que esta Universidad, y en concreto nuestro grupo de investigación, se encuentra inmerso en la adaptación de ciertas asignaturas de la Titulación de Licenciado en Biología al EEES, principalmente aquellas que requieren una especial coordinación interdisciplinar. En el segundo ciclo de la Titulación de Licenciado en Biología se imparten diferentes materias en las que subyace una metodología y abordaje común: aplicaciones biomatemáticas. Dada la dificultad intrínseca del razonamiento abstracto matemático, el profesorado participante en la docencia de las mismas, junto a un grupo de estudiantes colaboradores, ha considerado oportuno plantear un Proyecto de Innovación Docente basado en la coordinación de las aplicaciones biomatemáticas en las áreas de conocimiento propias de dichas materias: Biología Animal y Vegetal, Biología Celular e Histología (Ingeniería Tisular), Bioquímica y Biología Molecular, Ecología y Genética. Así pues, hemos llevado a cabo la creación de un Grupo de Trabajo Interdisciplinar que ha coordinado los contenidos biomatemáticos afines de las asignaturas de estas áreas, desarrollando toda una serie de modelos biológicos en los que se ha apostado por la interdisciplinariedad como método para fomentar la coordinación de los programas de las asignaturas y su adaptación al EEES