Una propuesta metodológica para la enseñanza de la programación dinámica

Abstract

Realizamos en este trabajo una revisión de aspectos metodológicos relacionados con la enseñanza/ aprendizaje de la técnica algorítmica Programación Dinámica. Tras una reflexión sobre el material que encontramos en la bibliografía básica, observamos ciertas inconsistencias en los métodos y formas utilizados. Estos aspectos contribuyen a descontextualizar el método en relación con otras técnicas algorítmicas y a dificultar el proceso de aprendizaje. Introducimos una propuesta que considera aspectos metodológicos que deben ser tenidos en cuenta al presentar la técnica. La propuesta va acompañada de una herramienta de apoyo al profesor (Mallba-DP) para desarrollar algoritmos de Programación Dinámica en el marco de nuestra propuesta.