La educación musical y su influencia en el desarrollo de valores en el grado en maestro de educación primaria de la Universitat Jaume I de Castellón

Abstract

Los valores a desarrollar en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el ámbito universitario, no representan contenidos paralelos a los específicos de la propia materia, deben introducirse de modo implícito en la práctica docente, deben estar vinculados a la realidad social y suponen una estrecha relación entre el centro educativo y el entorno. En la enseñanza de la música fomentamos las relaciones de diálogo, de paz y armonía, sin embargo, ¿cómo influyen los valores en los contenidos específicos del área de música y cómo potencia, concretamente, la improvisación musical su desarrollo, constituye una estrategia metodológica y un recurso eficaz y viable?