El portafolio del docente como herramienta para planificar una iniciativa de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior

Abstract

Los resultados en la evaluación de nuestros alumnos en los últimos años, la realidad sobre las competencias adquiridas por estos, y la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), hacen cada vez más fuerte la necesidad de planificar cambios en la metodología de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Diseño Lógico de la titulación de Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas (ITIS) en la Escuela Técnica Superior de Informática Aplicada y de la titulación de Ingeniero en Informática de la Facultad de Informática, impartida por el Departamento de Informática de Sistemas y Computadores de la Universidad Politécnica de Valencia. En esta comunicación se propone utilizar un "portafolio del docente" como herramienta para recabar información útil y necesaria a lo largo del año 2006 ante la perspectiva de un cambio en el contexto de la universidad y de la necesidad de reorientar las competencias profesionales adquiridas por nuestros alumnos. Entre los objetivos de la experiencia se propone formar parte de los planes estratégicos de adaptación al EEES de los centros implicados, la planificación de evidencias que nos den una medida sobre la necesidad y logro de posibles innovaciones y la valoración de los recursos institucionales y personales disponibles para abordar la iniciativa.