Aprendiendo Economía a través de experimentos

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Universidad Europea de Madrid

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Uno de los principales problemas que los estudiantes de Economía y Empresa consideran en sus respectivas carreras es la falta de práctica y realismo que los modelos y teorías económicas tienen. De hecho, los estudiantes tienen el convencimiento de que lo que aprenden no es útil para el mundo real, ya que es demasiado teórico y difícil de aplicar en los mercados reales. Los estudiantes, sin embargo, no tienen en cuenta que la Economía es una ciencia social, que estudia el comportamiento de los individuos en entornos generalmente de escasez. De hecho, la Economía es una ciencia que se dedica principalmente a estudiar la generación, desarrollo y puesta en práctica de incentivos. De ahí que la Economía abarque tantos campos: Economía Medioambiental (donde se estudia cómo utilizar los recursos medioambientales de la forma más eficiente y óptima), Economía de la Salud (donde se estudian cuestiones como el mejor uso de un hospital, cómo reducir las listas de espera o la elección del lugar de un centro de salud) o por ejemplo Economía del Transporte (donde se planifica cómo tiene que ser una red pública de transporte, distancia óptima de estaciones de metro,…), entre otras. En estos campos y muchos otros, hay que tomar decisiones bajo situaciones de escasez, y ahí es donde entra la Economía, tratando de dar la mejor solución al problema que nos planteamos. Por tanto, la Economía no consiste solamente, como mucha gente piensa, en tipos de interés, paró, masa monetaria o impuestos. La Economía aparece allí donde existe escasez.

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Ropero, E., Romero, E., y López, J.M. (2009). Aprendiendo Economía a través de experimentos. VI Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón

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