Resolución de problema clínico como actividad autónoma en el aula

Abstract

Presentamos al alumnado un caso real de un problema surgido en una urgencia de hospital, En función de los conocimientos adquiridos por los alumnos a través de la docencia impartida en el aula, se les plantea una serie de variables junto con los antecedentes recogidos por el servicio de urgencias del hospital. A continuación, en clave de debate se les hace participes a los alumnos en la toma de decisiones de un modo individual y conjunto, hasta llegar a la resolución consensuada a nivel diagnóstico, de tratamiento y de técnicas terapéuticas, basándonos en la materia impartida en el módulo, es decir de farmacología, fisiopatología y fisiopatología.