Innovación educativa en el diseño editorial: uso de la IA para el proceso creativo temprano en la ilustración vectorial

Abstract

El uso de la inteligencia artificial (IA) para generar imágenes evoluciona rápidamente, y afecta a los diferentes procesos de creación y elaboración. Para abordar este problema, se ha integrado el uso de herramientas de IA en el proceso creativo de los estudiantes. Este estudio investiga cómo la IA puede mejorar la generación de aspectos conceptuales en la fase inicial de la ideación del diseño editorial con ilustración vectorial en proyectos académicos. La metodología aplicada para este proyecto combina métodos descriptivos y cualitativos dentro del Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL) en el desarrollo de la actividad propuesta para el diseño de una portada para la revista “Madres de la animación y los videojuegos”. Los estudiantes utilizaron diversas aplicaciones de IA para asistir en las etapas iniciales del diseño, permitiéndoles generar rápidamente múltiples propuestas visuales y experimentar con diferentes estilos y conceptos. Esta metodología no solo optimizó el tiempo de producción, sino que también incentivó la creatividad y la innovación. Los resultados revelan que la integración de la IA en la educación de ilustración vectorial y digital no solo es viable, sino que también aporta beneficios significativos en el desarrollo de competencias técnicas y creativas de los estudiantes.