Incorporación de nuevas rúbricas y protocolos en la evaluación de Proyectos Fin de Grado en el Área Industrial

Abstract

En este artículo se muestra el trabajo realizado en el área industrial orientado a la evaluación de los proyectos fin de grado. Con la experiencia acumulada de años anteriores en los llamados proyectos fin de carrera y las nuevas directrices marcadas por el Espacio Europeo de Educación Superior, se intentó mejorar tanto la planificación, como la forma de evaluación realizada hasta el momento. Se pretende con estos cambios un doble objetivo: 'mejorar la coordinación entre los profesores que dirigen proyectos fin de grado y los tribunales de evaluación, y conseguir una mayor objetividad en la evaluación de los proyectos. A pesar de que el título indica el concepto proyecto fin de grado, la metodología se aplicó tanto a los proyectos de titulaciones Pre-Bolonia como a las titulaciones enmarcadas en el EEES.