La plataforma de evaluación de prácticas clínicas como herramienta innovadora. Aplicación en el grado de odontología de la Universidad Europea de Madrid

Abstract

La creación del nuevo método de evaluación para las Prácticas Clínicas en Odontología de la Universidad Europea de Madrid, es una gran innovación en el campo de la evaluación de las prácticas clínicas. Más que un sistema de evaluación es un medio aprendizaje, una herramienta que no solo pretende ser una rúbrica de evaluación, es una guía clínica de procedimientos y tratamientos sustentados por protocolos clínicos, un ejemplo de sostenibilidad y una firme base de evidencia curricular individual que el estudiante puede utilizar para participar en los intercambios establecidos en el marco europeo. En este trabajo exponemos como se desarrolló el diseño y puesta en marcha de este nuevo método de evaluación de las Prácticas Clínicas de Odontología. Hemos sido capaces de homogenizar los criterios de evaluación de todos los tratamientos prácticos que se realizan durante la actividad clínica, de incorporar las guías clínicas de actuación en las rúbricas de evaluación, gracias al consenso del claustro de profesores y llevarlos a una herramienta informática que agrupa todos las evidencias que deben tenerse de los estudiantes que realizan prácticas, aportando objetividad, transparencia y retroalimentación inmediata a la evaluación de las prácticas clínicas de nuestros estudiantes. Hemos realizado un estudio al finalizar el curso académico 2014-2015, momento en que fueron encuestados los profesores y estudiantes que durante el curso académico 2013-2014 utilizaron el Cuaderno de Prácticas como herramienta de evaluación, y que durante el curso 2014-2015 comenzaron a utilizar la Plataforma de Evaluación de Prácticas Clínicas. Se encuestaron un total de los 216 estudiantes de quinto curso y 38 profesores. La encuesta de percepción constó de 10 preguntas con escala tipo Likert de 5 puntos, dicho estudio descriptivo transversal, estudia la razón de prevalencia para cada uno de las variables planteadas comparando el uso del antiguo método de evaluación con la nueva “Plataforma de Evaluación de Prácticas Clínicas en Odontología”. Tanto estudiantes como profesores respondieron positivamente de forma significativa, a las preguntas correspondientes a la Plataforma de Evaluación de Prácticas Clínicas percibiendo satisfactoriamente su implementación.