La inteligencia emocional percibida en profesores de diferentes etapas educativas
| dc.contributor.author | Abanades Sánchez, Marta | |
| dc.date.accessioned | 2019-07-08T07:02:06Z | |
| dc.date.available | 2019-07-08T07:02:06Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.filiation | UEM | spa |
| dc.description.impact | No data (2014) | spa |
| dc.description.sponsorship | Sin financiación | spa |
| dc.identifier.citation | Abanades, M. (2014). La inteligencia emocional percibida en profesores de diferentes etapas educativas. En C. Fernández (Coord.), Fórmulas renovadas para la docencia superior (pp. 19-40). Madrid: ACCI. | spa |
| dc.identifier.isbn | 9788415705178 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11268/8088 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.peerreviewed | No | spa |
| dc.publisher | ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana) | spa |
| dc.rights.accessRights | restricted access | spa |
| dc.subject.uem | Inteligencia emocional | spa |
| dc.subject.uem | Profesores | spa |
| dc.subject.unesco | Docente | spa |
| dc.subject.unesco | Habilidad pedagógica | spa |
| dc.title | La inteligencia emocional percibida en profesores de diferentes etapas educativas | spa |
| dc.type | book part | spa |
| dspace.entity.type | Publication | |
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