Ropero Moriones, EvaGutiérrez Duarte, María VictoriaLópez Portillo, María del PilarAlba Ferre, Esther2016-12-012016-12-012016Ropero Moriones, E., Gutiérrez Duarte, M. V., López Portillo, M. P., Alba Ferre, E. (2016). Herramientas tecnológicas para aplicar la metodología Flipped Learning. Mejores Prácticas de Innovación Docente UE 2016 (Villaviciosa de Odón, julio 2016).http://hdl.handle.net/11268/6044Una de las metodologías que más éxito ha demostrado tener en la adquisición de competencias y conocimientos en los últimos años es la metodología de Flipped Learning. Iniciarse en esta metodología resulta complejo tanto para los alumnos como para los docentes. Un grupo de profesores de la Universidad Europea de Madrid, siguiendo la metodología de investigación-acción, han desarrollado varias experiencias de Flipped Learning, utilizando diversas herramientas tecnológicas que ayudan a los alumnos a involucrarse en su nuevo rol más activo. Se plantean las ventajas e inconvenientes de cada una de las herramientas, así como su mejor aplicación, ofreciendo al docente que se quiere iniciar en esta metodología diversas opciones para que pueda elegir según su contexto la que le resulte más adecuada.spaFlipped Learningconference outputopen accessEnseñanza superiorInnovaciones educativasTecnología educativaEnseñanza superiorInnovación educacionalTecnología educacional