Quirós Fons, AntonioCruz Carvajal, IslenyMéndez Domínguez, CésarSuay Pérez, Francisco2023-12-012023-12-012023Quirós Fons, A. (2023). Estudio de estereotipos socioculturales en imágenes generadas por inteligencia artificial para el aprendizaje de los ODS y la mejora de las competencias digitales. En I. Cruz Carvajal, C. Méndez Domínguez, y F. Suay Pérez (Coords.), Sostenibilidad e internacionalización como pilares de vanguardia educativa (pp. 278-298). Dykinson.978-84-1170-299-7http://hdl.handle.net/11268/12417La presencia de la inteligencia artificial en diferentes escenarios de la sociedad contemporánea está atrayendo cada vez más la atención. Desde el Grupo de investigación en Gamificación de la Universidad Europea de Valencia, se ha iniciado una aproximación al fenómeno partiendo de su aplicación como herramienta de innovación docente, centrada en la dimensión más social y globalizadora de los derechos humanos, tomando los ODS como base.spabook partrestricted accessInnovación educacionalInteligencia artificialPsicología social