Almenar Llongo, VicentBarrachina Hueso, María AmparoMaldonado Devis, Mónica2014-03-252014-03-252010Almenar i Llongo, V., Barrachina Hueso, M. A., y Maldonado Devis, M. (2010). Google-Docs como herramienta para la dirección online de proyectos finales en las titulaciones del EEES. VII Jornadas de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón.9788495433459http://hdl.handle.net/11268/2392La finalidad de la presente comunicación es compartir nuestras primeras valoraciones sobre una experiencia de utilización del software Google Docs como herramienta de seguimiento para la dirección de distintos trabajos final de carrera / máster. Esta práctica innovadora responde a uno de los retos que plantea la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior: en la estructura de las titulaciones de Grado y Máster se incluye la realización de un proyecto final formando parte de los 240 y 60 créditos ECTS, respectivamente. Google Docs es una plataforma que contiene un programa de procesamiento de textos y hojas de cálculo, cuyo soporte es la nube de Internet. Ello permite mantener un documento online, de forma que determinadas personas tengan acceso a él simultáneamente, posibilitando que puedan editarlo y actualizarlo en tiempo real. Esta característica de la herramienta de trabajo proporciona ventajas tanto al estudiante como al profesor en el proceso de realización de los proyectos. Para el estudiante, debe de suponer un refuerzo en la motivación (ya sea intrínseca o extrínseca) frente al trabajo, mientras que para el profesor una forma de seguimiento ágil y eficaz.spaconference outputopen accessEspacio Europeo de Educación Superior, EEESEnseñanza superiorEducación