García García, María JoséFernández Sanz, LuisTerrón López, María JoséBlanco Archilla, María Yolanda2013-11-272013-11-272008García-García, M. J., Fernández-Sanz, L., Terrón-López, M. J., y Blanco-Archilla, M. Y. (2008). Métodos de evaluación para las competencias generales más demandadas en el mercado laboral. Actas de las XIV Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática, JENUI 2008 (pp. 265-272). Granada.http://hdl.handle.net/11268/370Según las declaraciones de Bolonia y de Bergen, el EEES pretende conseguir preparar al estudiante para el mercado laboral, proporcionándole competencias y formándole para una ciudadanía activa. Desde hace tiempo la formación en competencias transversales (también llamadas personales o generales) es una de las nuevas facetas que debe afrontar la educación universitaria. Pero ¿qué competencias se deben desarrollar?, ¿cómo hacerlo? y ¿cómo medir (evaluar) el nivel de competencia alcanzado? En este trabajo se estudiarán las demandas de competencias para los egresados en Informática, a partir de los datos obtenidos del análisis de ofertas de empleo publicadas en los principales periódicos nacionales, y la evolución que estos datos han sufrido a lo largo de los últimos años. Además se detallarán las características de las competencias más demandadas, a fin de esbozar posibles herramientas para desarrollarlas y evaluarlas en el alumnado, para terminar analizando los resultados de la implantación de la evaluación de competencias en un grupo de asignaturas técnicas.spaconference outputrestricted accessEnseñanza superior