Abanades Sánchez, MartaVidal García, Marta EsmeraldaVargas Delgado, José JesúsPrimo Prieto, ManuelJiménez García, EvaVelasco Quintana, Paloma Julia2024-11-072024-11-072024Abanades Sánchez, M., Vidal García, M. E., Vargas Delgado, J. J., & Primo Prieto, M. (2024). Las tendencias de las competencias digitales infalibles en el entorno profesional (1ª ed., pp. 287-295). Dykinson. http://doi.org/10.14679/3416978-84-1070-680-4http://hdl.handle.net/11268/13190Los distintos marcos competenciales desarrollados por organizaciones e instituciones internacionales como las UNESCO, integran los conocimientos, habilidades y competencias digitales necesarias para dar respuesta a las demandas de la sociedad digital. Con el objetivo de analizar si los profesionales de recursos humanos son conocedores de dichas competencias, si los estudiantes las poseen al finalizar su titulación académica y si las consideran relevantes en el entorno profesional, se llevó a cabo un estudio de carácter cualitativo que permitiera recoger la percepción de los expertos al respecto. Los resultados obtenidos permiten extraer valiosas conclusiones: en mayor o menor medida todas las competencias son conocidas por los expertos, los estudiantes no adquieren completamente las competencias digitales necesarias al finalizar su titulación académica principalmente ante la falta de experiencia laboral, y resulta necesario que desarrollen una mentalidad de crecimiento (growth mindset) que les permita mejorar sus habilidades a lo largo de la vida. La mayoría de los encuestados coincidió en que las competencias digitales son esenciales en el entorno profesional actual. Los datos obtenidos en el estudio nos han permitido presentar recomendaciones y reflexiones útiles y pertinentes tanto para el entorno académico como para el laboral.spaSin licencia CreativeCommonsbook part10.14679/3416open accessEmpleoCompetencia digitalInnovación pedagógica