Sáez, María IsabelSuárez, María DoloresCañero, RafaelCasas, José JesúsGuil-Guerrero, José LuisMartínez, Tomás FranciscoAlarcón López, Francisco JavierRincón-Cervera, Miguel ÁngelVenegas-Venegas, Elena2014-03-142014-03-142012Sáez, M.I., Suárez, M.D., Cañero, R., Casas, J.J., Guil-Guerrero, J.L., Martínez, T.F., Alarcón, F.J., Rincón-Cervera, M.Á., y Venegas-Venegas, E. (2012). Proceso de evaluación en el trabajo cooperativo interdisciplinario. IX Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón.9788495433565http://hdl.handle.net/11268/1834El grupo docente pretende compartir metodologías innovadoras docentes y técnicas de evaluación entre distintas asignaturas de titulaciones y niveles académicos con la finalidad de mejorar el aprendizaje de los alumnos gracias a la relación con otros de muy diversa procedencia. El nexo de unión entre los grupos será la gestión de residuos agrícolas y ganaderos producidos en la provincia de Almería. El trabajo se centra en el proceso de evaluación de este tipo de trabajo colaborativo, muy importante a la hora de valorar la efectividad del sistema. Para la evaluación de la adquisición de habilidades y destrezas se realizará una ficha de verificación de objetivos de aprendizaje, mediante cuestionarios En los distintos ítems planteados, las respuestas serán de 1 a 5, indicativas de la calidad de las respuestas. Se combinará la evaluación individual del alumno con la del grupo de trabajo. La evaluación se realizará desde dos perspectivas: i) por el grupo de profesores implicados en las distintas actividades y ii) por los alumnos. El sistema de evaluación y su conocimiento previo por los alumnos y profesores permitirán la obtención de conclusiones importantes acerca de la calidad del proceso de aprendizaje mediante este método de innovación docente.spaconference outputopen accessEnseñanza superior - EuropaEnseñanza superior - InnovacionesEspacio Europeo de Educación Superior, EEESEnseñanza superior