Mateo Barrientos, MaríaSuárez Sánchez, María del CarmenComeche Casanova, Lorena AidaGonzález Ojeda, Virginia MercedesGarcía Lunar, InésGarcía Hernández, RicardoBusto Martínez, María JoséRojo Díaz, Sara2014-11-172014-11-172014Mateo Barrientos, M., Suárez Sánchez, M. C., Comeche Casanova, L. A., González Ojeda, V. M., García Lunar, I., García Hernández, R., Busto Martínez, M. J., Rojo Díaz, S. (2014). El entrenamiento mediante simulación integrado en el programa del Grado de Medicina. XI Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón, 7-8 de Julio, 2014.9788495433664http://hdl.handle.net/11268/3712El entrenamiento basado en la simulación consiste en sustituir la realidad por un escenario simulado en el que los alumnos pueden entrenarse para adquirir habilidades de liderazgo, comunicación, psicomotrices, de trabajo en equipo ó determinadas técnicas ó procedimientos de trabajo. Algunas de estas competencias son difíciles de adquirir mediante la enseñanza tradicional de la lección magistral. La práctica diaria habitual podría ser un escenario adecuado para mostrar y repetir algunas de estas competencias transversales, sin embargo, dada la importante carga de trabajo actual en ocasiones el alumno no tiene tiempo para practicar sobre lo visto y reflexionar sobre sus áreas de mejora. No hemos de olvidar que muchas de las técnicas y actuaciones médicas resultan invasivas y potencialmente lesivas en sí para el paciente por lo que es habitual que el alumno sólo llegue a observar y no se le permita practicar muchas de ellas. En el Hospital Universitario Quirón Madrid, hemos introducido la simulación como herramienta docente en todos los cursos donde hay formaciones clínicas del grado de Medicina. La nueva metodología ha sido valorada con excelente calificación por parte de los alumnos y una gran implicación y colaboración por parte de los docentes.spaSimulaciónGrado de MedicinaCompetenciasconference outputopen accessMedicina - Enseñanza superiorEnseñanza superior – Enseñanza y aprendizajeEnseñanza superior – InnovacionesEnseñanza superior – DidácticaEnseñanza superior – AprendizajeCiencias médicasEnseñanza superiorInnovación pedagógica