López Pastor, Víctor ManuelCastejón Oliva, Francisco JavierJulián Clemente, José AntonioZaragoza Casterad, Javier2014-06-122014-06-122007López Pastor, V. M., Castejón Oliva, F. J., Julián Clemente, J. A. y Zaragoza Casterad, J. (2007). Claves para el desarrollo de sistemas de evaluación formativa en docencia universitaria. Resultados encontrados por la Red de Evaluación Formativa en docencia universitaria. IV Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón (Madrid), 12-13 de julio8495433222http://hdl.handle.net/11268/3256La Red de Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Universitaria lleva funcionando desde septiembre de 2005. Actualmente está constituida por 65 profesoras y profesores de 20 universidades diferentes y está desarrollando diferentes proyectos de innovación investigación educativa sobre dicha temática. Uno de los estudios llevados a cabo fue la definición de los aspectos-clave para el desarrollo de sistemas de evaluación formativa y compartida en la docencia universitaria, así como las problemáticas que pueden presentarse en cada uno de ellos y posibles soluciones a las mismas. En esta comunicación presentamos los principales resultados de dicho estudio, que son los siguientes: número de alumnos; coste de horas y trabajo para alumnado y profesorado; la posible dilución del contenido de la materia; requisitos previos a cumplir para un proceso de evaluación continua o criterios de calificación, así como alternativas para quién no entre en él; curso y materia; aclaraciones terminológicas y criterios comunes de evaluación formativa; cómo trabajar y evaluar competencias; posible coherencia de los exámenes con los procesos de evaluación formativa y continua; justicia y calificación en la evaluación formativa; la autoevaluación del profesorado y del proceso; y cómo responde el alumnado ante estos procesosspaconference outputopen accessEnseñanza superior - EuropaEnseñanza superior - InnovacionesEspacio Europeo de Educación Superior, EEESEnseñanza superior