Abásolo Alcázar, Andrés2014-03-112014-03-112011Abásolo Alcázar, A. (2011). Add as professor-agregar como profesor. English learning + e-learning. VIII Jornadas de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón.9788495433466http://hdl.handle.net/11268/1709Esta experiencia se desarrolla en el área de Arquitectura pero es trasladable a otras áreas de conocimiento, siendo especialmente útil en docencia en inglés y si la cultura de la imagen y la cultura del debate son pilares en el área de conocimiento. Se basa en experiencias docentes anteriores publicadas. El e+english-learning del curso combina en esta experiencia la plataforma oficial del Campus virtual con una página de Facebook, ambas gestionadas en inglés. Se complementa una comunidad de aprendizaje cerrada y otra abierta, aprovechando las ventajas de ambas. El profesor pide a los alumnos que le agreguen como amigo-profesor en este caso. Ellos podrán: Consultar, debatir y votar lo que cuelga el profesor, que ven a diario: trabajos de otros alumnos, ejemplos de arquitectura y actividades de clase documentadas. Colgar ellos mismos en sus trabajos o fotos de arquitectura favoritas de viajes de estudios. Paralelamente, el profesor agrega como amigos a otros profesionales internacionales o nacionales bilingües para que interactúen con los alumnos como profesores invitadosspaconference outputopen accessEspacio Europeo de Educación Superior, EEESEnseñanza superiorEducación