Gárate Pérez, IcíarSuárez Castro, FranciscoVelarde Fernández, Elena2019-09-132019-09-132018Gárate Pérez, I., Suárez Castro, F., y Velarde Fernández, E. (2018). Medición de la velocidad de conducción nerviosa como experiencia de aprendizaje integrado en asignaturas básicas. Mejores Prácticas de Innovación Docente UE 2018, 26. (Villaviciosa de Odón, julio 2018).http://hdl.handle.net/11268/8246Esta experiencia comprende dos de los resultados de aprendizaje de la guía docente de la asignatura: RA1, Comprensión de conceptos fundamentales relacionados con los contenidos de la materia (en concreto, conocer las propiedades de la conducción nerviosa); y RA3, Resolución de problemas y casos planteados desde los diferentes contenidos de la materia (en concreto, ser capaces de calcular la velocidad de conducción de su propio nervio cubital).spaconference outputopen accessEnseñanza superiorInnovaciones educativasEnseñanza superiorInnovación educacional