Moral Dardé, VerónicaMoreno Pérez, SoniaPerona Requena, AlmudenaRivera Torres, JoséFernández Lucas, JesúsHormigo Cisneros, DanielLópez Fontal, Raquel2019-09-122019-09-122018Moral Dardé, V., Moreno Pérez, S., Perona Requena, A., Rivera-Torres, J., Fernández Lucas, J., Hormigo Cisneros, D., y López Fontal, R. (2018). Desarrollo de un proyecto integral de aprendizaje basado en la investigación en el Grado en Biotecnología de la UEM. Mejores Prácticas de Innovación Docente UE 2018, 29. (Villaviciosa de Odón, julio 2018).http://hdl.handle.net/11268/8230En las últimas décadas, las reformas de la enseñanza se han focalizado hacia los intereses de los estudiantes, situándolos en el centro del modelo educativo. El aprendizaje basado en proyectos (PBL) se ajusta a este tipo de enseñanza, permitiendo a los alumnos involucrarse en la resolución de problemas de la vida real. La metodología que hemos desarrollado en el Grado en Biotecnología permite a nuestros estudiantes aplicar sus conocimientos y competencias en un proyecto de investigación actual, a través de actividades coordinadas en diferentes asignaturas, facilitando la adquisición de los contenidos más complejos, desarrollando la capacidad crítica y la creatividad, en el contexto de la elaboración de un producto de interés biotecnológico.spaconference outputopen accessEnseñanza superiorInnovaciones educativasBiotecnologíaEnseñanza superiorInnovación educacionalBiotecnología