Carcelén González, RicardoLópez Martínez, José MaríaAroca Vicente, Edith2014-10-292014-10-292014Carcelén González, R., López Martínez, J. M., y Aroca Vicente, E. (2014). Poniendo al cordero la piel del lobo: aprendizaje experiencial con alumnos de PFG en Arquitectura. XI Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón, 7-8 de Julio, 2014.9788495433664http://hdl.handle.net/11268/3669¿Qué pasaría si, por unas horas, un alumno de Proyecto Final de Grado experimentase la sensación de ser parte activa de un tribunal? Para dar respuesta a esta cuestión, desarrollamos un taller basado en el aprendizaje experiencial en el que, con una pretendida transformación de roles, se busca reforzar las competencias básicas y la capacidad crítica y de evaluación de los alumnos de PFG. Dicha experiencia no solo garantiza una serie de resultados positivos a los futuros egresados, sino que alumnos de niveles inferiores de la asignatura de Proyectos Arquitectónicos se benefician de las sinergias que el desarrollo de la experiencia implica.spaTaller de aprendizaje experiencialGrado de ArquitecturaProyectos arquitectónicosPFGJuryconference outputopen accessArquitectura – Enseñanza superiorEnseñanza superior – Enseñanza y aprendizajeEnseñanza superior – InnovacionesEnseñanza superior – DidácticaEnseñanza superior – AprendizajeEnseñanza de la arquitecturaEnseñanza superiorInnovación pedagógica