Carrero, IsabelValor, Carmen2014-04-102014-04-102009Carrero, I, y Valor, C. (2009). Evaluación de la percepción del alumno de la metodología espacio europeo en las asignaturas de Marketing. VI Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón9788469216811http://hdl.handle.net/11268/2731La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior ha supuesto cambios en las metodologías dirigidos a mejorar el proceso de aprendizaje del estudiante. Además, las demandas del mundo empresarial en cuanto a habilidades y competencias necesarias para el desempeño adecuado de una carrera profesional sugieren los contenidos, las competencias a desarrollar en el aula y las actividades encaminadas a su adquisición. En este contexto de adaptación se ha impartido la asignatura “Fundamentos de Marketing” a lo largo del curso 2007/2008. Este trabajo tiene como objetivo fundamental conocer la percepción del alumno ante estos cambios metodológicos, necesarios en la adaptación de las asignaturas a las directrices expuestas en la Declaración de Bolonia, así como evaluar el resultado de este periodo bajo la perspectiva del estudiante.spaEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)Metodología docenteconference outputopen accessEnseñanza superior - EuropaEnseñanza superior - InnovacionesEspacio Europeo de Educación Superior, EEESEnseñanza superior