Vidal García, Marta EsmeraldaAbanades Sánchez, MartaSoto González, FedericoLevi Alfaroviz, AsafCamacho Ibáñez, Javier2026-06-252026-06-252026Vidal, M. y Abanades, M. (2026). Eficacia y comunicación estratégica: Innovar en competencias para el futuro. En F. Soto, A. Levi & J. Camacho (Eds.), Formación superior transformadora: 6 pilares para potenciar la empleabilidad y competencias profesionales (pp. 177-193). Marcial Pons, Ediciones Jurídicas y Sociales, S.A.979-13-87913-48-9https://hdl.handle.net/11268/17179El capítulo presenta una experiencia educativa innovadora implementada en la Universidad Europea, centrada en el aprendizaje experiencial, en el modelo académico de la Universidad Europea y en la aplicación de metodologías activas para el desarrollo de competencias clave en los estudiantes. Los principales objetivos son: implementar los pilares del modelo académico mediante metodologías activas, promover el desarrollo de competencias profesionales alineadas con las demandas del entorno laboral, y combinar espacios y herramientas digitales para facilitar la interacción entre estudiantes presenciales y online. Las conclusiones evidencian que la práctica permitió alcanzar los objetivos planteados, favoreció la participación activa del alumnado y consolidó competencias profesionales y transversales. Además, demuestra el potencial de las metodologías activas y del aprendizaje combinado para promover la innovación educativa y mejorar la empleabilidad futura.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Economía y Empresabook part10.37417/formacion-superior-transformadoropen accessEnseñanza superiorPsicología de la educaciónSociología laboralGoal 4: Quality educationGoal 5: Achieve gender equality and empower all women and girls