López Fraile, Luis AntonioNieto García, Paola2014-11-172014-11-172014López Fraile, L. A., y Nieto García, P. (2014). Gestión de las prácticas curriculares: desarrollo del proceso de adscripción a las plazas de prácticas mediante convocatoria por Moodle y entrevista focalizada individual. XI Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón, 7-8 de Julio, 2014.9788495433664http://hdl.handle.net/11268/3720El presente trabajo intenta compartir con la comunidad universitaria un proceso que ayuda a la correcta gestión de las prácticas curriculares universitarias, facilitando a su vez la óptima gestión de la asignatura “Prácticas Externas” de las áreas de conocimiento de Publicidad, Comunicación Audiovisual, Protocolo, Periodismo y Traducción de la Universidad Europea de Madrid, contribuyendo a mejorar los procesos, métodos, técnicas y aspectos que la componen. En el presente trabajo aflora el deseo de compartir los mejores procedimientos para que los alumnos logren su rápida incorporación al mundo laboral y obtengan de forma más adecuada las competencias que se requieren en sus futuros puestos de trabajo, dotando a su actividad y a la gestión y procesos de dicha asignatura de un componente que facilite y, sobre todo, canalice adecuadamente sus intereses: la entrevista individual focalizada y el cuestionario cerrado y dirigido. Este tipo de entrevista resulta más operativa, dentro de la complejidad analítica general de todas las entrevistas estructuradas. Claramente, mejora las posibilidades de comparabilidad y, por tanto, de integración con otras realizadas en la misma o diferente investigación, a la vez que se conserva la riqueza de información que produce el discurso espontáneo (aunque sea dirigido).spaPrácticasElecciónEmpleabilidadGestión de las prácticas curriculares: desarrollo del proceso de adscripción a las plazas de prácticas mediante convocatoria por Moodle y entrevista focalizada individualconference outputopen accessEnseñanza superior – Enseñanza y aprendizajeEnseñanza superior – DidácticaEnseñanza superior – InnovacionesEnseñanza superiorInnovación pedagógica