Calero Pastor, MaríaAbel Valles, IsmaelEspinós Morató, HéctorDiestro Fernández, Alfonso2025-09-252025-09-252025Calero Pastor, M., Abel Valles, I., & Espinós Morató, H. (2025). Reconstrucción circular: Aprendizaje experiencial y transdisciplinar en entornos reales afectados por desastres naturales. Inteligencia Artificial responsable y Sostenibilidad Curricular: oportunidades y retos para la Innovación Docente, 110-111.978-84-09-74009-3https://hdl.handle.net/11268/16217La educación universitaria afronta el desafío de preparar a los estudiantes para contextos complejos, inciertos e interdependientes. En este marco, el proyecto “VALENTIA – Renaix Circular” representa una propuesta combinando la experiencia en terreno, la investigación aplicada y la perspectiva de un mundo único e interconectado (visión one-world). La actividad surge como respuesta educativa al impacto de la DANA en municipios valencianos, la cual afectó gravemente el tejido económico local. La iniciativa busca: sensibilizar sobre el impacto socioeconómico de fenómenos climáticos extremos, aplicar el enfoque de economía circular a la reactivación de sectores productivos, desarrollar competencias investigadoras mediante una toma de decisiones guiada por datos (datadriven), y fomentar el trabajo transdisciplinar entre estudiantes de ingeniería y gestión empresarial.spabook partopen accessEnseñanza superiorReactivación económicaAprendizaje activoGoal 4: Quality education