Abanades Sánchez, Marta2014-03-182014-03-182013Abanades Sánchez,Marta. Inteligencia emocional y sostenibilidad dentro del aula. I Encuentro Universitario de Sostenibilización Curricular. Diseñando la Educación para una Sociedad Sostenible. Universidad Europea de Madrid, Villaviciosa de Odón (Madrid), 24 y 25 de enero de 2013. 2013.9788495433602http://hdl.handle.net/11268/2019Sigue siendo cada vez más necesario incluir y potenciar la sostenibilidad en las aulas. Necesario que los alumnos puedan conocer no solo el significado de esta palabra sino que puedan conocer las áreas que abarca y como ponerla en marcha de manera sencilla y sin muchos recursos. El motivo de este artículo es concienciar y sensibilizar a los alumnos de la importancia de la sostenibilidad mediante la inteligencia emocional, indagar sobre los conocimientos que tienen los alumnos hasta el momento sobre estos conceptos, profundizar en noticias de actualidad, darles a conocer las posibilidades de poder trabajar la sostenibilidad y motivarles para realizar un proyecto de aplicación práctica   que podrían llevar a cabo en la Universidad. El desarrollo de teoría dentro del aula ya  no es suficiente, es necesario involucrar a los alumnos y mentalizarles sobre el escenario de actuación que existe en estos momentos en nuestra sociedad.spaconference outputopen access