Guillem Saiz, PatriciaChofré Lorente, María TeresaRubia Ortí, José Enrique de laMoreno Tur, María Paz2014-09-042014-09-042014Guillem Saiz, P., Chofré Lorente, M. T., de la Rubia, J. E., y Moreno Tur, M. P. (2014). Diseño de talleres para promover la salud en grupos comunitarios. XI Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón, 7-8 de Julio, 2014.9788495433664http://hdl.handle.net/11268/3584Una de las herramientas clave para promocionar la salud es el desarrollo de habilidades para la vida basadas en la propia persona como principal recurso. Un “taller” sanitario debe conseguir que sus participantes se conviertan en la parte “activa” del mismo, constituyendo una forma de motivación para sus iguales y con la finalidad de alcanzar unos objetivos comunes. Lo conceptos principales que fundamentan el diseño de un taller son: planificación participativa, capacitar en aprendizaje significativo a las personas, aprender en grupo y técnicas participativas. La etapa inicial a perseguir en un taller se basa en un análisis inicial o evaluación de conocimientos previos que posee el grupo de participantes, fundamentación de conocimientos y posteriormente construcción del aprendizaje a través de actitudes y habilidades colaborativas que generen adquisición de conocimientos, en última instancia evaluación de lo aprendido.spaParticipaciónPromoción de saludEducación en saludAprendizajePlanificaciónTallerconference outputopen accessEnseñanza superior - Enseñanza y aprendizajeEnseñanza superior – InnovacionesEnseñanza superior – DidácticaEnseñanza superior - AprendizajeEnseñanza superiorUniversidadSalud