Jiménez Ramírez, Jorge2016-09-192016-09-192011Jiménez Ramírez, J. (2011). Cómo aumentar la calidad de la producción escrita en la clase de E/LE: introducción a la retórica contrastiva mediante las diferencias ortipográficas entre idiomas. XXI Congreso Internacional de ASELE, Cáceres, 2010.9788493276669http://hdl.handle.net/11268/5778En el siguiente estudio se presentará una experiencia llevada a cabo en la Universidad Europea de Madrid con decenas de estudiantes que mejoraron visiblemente la comprensión lectora de textos y la calidad de los que escribían tras llevar a cabo una actividad en la que se presentaban las diferencias culturales en el proceso de escritura sirviéndose de los signos ortográficos. En este trabajo, tras una breve introducción a la Retórica Contrastiva, se contextualizará el estudio y se describirá la metodología para mostrar, por último, los resultados de la evaluación que midió la efectividad de la actividad.spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/OrtotipografíaRetórica contrastivaconference outputopen accessRetórica - EnseñanzaEnseñanza de idiomas