Mena Arnal, María PilarChavarría Aznar, María ÁngelesQuirós Fons, AntonioCruz Ángeles, Jonatán2023-02-222023-02-222022Mena Arnal, M. P., Chavarría Aznar, M. Á., y Quirós Fons, A. (2022). El Storytelling personal en la educación universitaria para la adquisición de competencias demandadas en el mercado laboral. En J. Cruz Ángeles (Coord.), El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula universitaria como consecuencia del coronavirus (pp. 608-623). Dykinson.978-84-1122-462-8http://hdl.handle.net/11268/11826Teniendo en cuenta que el storytelling es una herramienta de comunicación tradicionalmente utilizada por las marcas en sus campañas de marketing, a través de la metodología posteriormente propuesta y expuesta en el siguiente punto, se pretende alcanzar los objetivos, que se relacionan a continuación: ‒ Determinar si a través de un storytelling personal en formato audiovisual, el alumnado de marketing puede evidenciar la adquisición de los conocimientos técnicos propios de su titulación. ‒ Y a su vez, analizar si las competencias transversales demandadas por el mercado laboral en la actualidad, en este escenario post-pandémico, se adquieren y se demuestran a través de dicho storytelling personal.spabook partrestricted accessEnseñanza superiorCompetencias del docenteDesarrollo de las habilidades