Silva Esquinas, AntonioCordero Verdugo, Raquel RebecaGómez Cuesta, Laura2025-02-152025-02-152024Silva, A., Cordero, R. R. & Gómez, L. (2024). Investigación y transferencia. CBR, CBL, criminología cultural y otras formas de investigar que tienen impacto en la comunidad. En Soto, F., Alfaroviz, A. & Camacho, J. (coords.) Desafíos que transforman: experiencias y reflexiones sobre el aprendizaje basado en retos. Dykinson. https://doi.org/10.14679/37599788410708648http://hdl.handle.net/11268/13670"Desafíos que Transforman: Experiencias y Reflexiones sobre el Aprendizaje Basado en Retos" presenta las claves de un modelo académico innovador centrado en la colaboración entre la universidad, las empresas y la sociedad. Este enfoque, basado en la metodología Challenge-Based Learning (CBL), promueve la resolución de problemas reales y el aprendizaje práctico. En la obra se recogen reflexiones y ejemplos de experiencias y proyectos desarrollados por la Universidad Europea en colaboración con empresas en las que los estudiantes aplican sus conocimientos en entornos reales, lo que facilita el desarrollo de talento y la generación de conocimiento. El libro pone de manifiesto la importancia de la educación superior no solo en la transmisión del saber, sino también en su creación y aplicación en beneficio de la sociedad. Además, subraya la responsabilidad y la oportunidad de las universidades de actuar como un nexo entre el conocimiento, la innovación y las necesidades del mundo real.spabook part10.14679/3759restricted accessCriminologíaComunicaciónSociología de la comunicaciónGoal 16: Promote just, peaceful and inclusive societies