Chavarría Aznar, María ÁngelesBarberá Cebolla, Juan Pedro2026-01-162026-01-162022Chavarría Aznar, M A. y Barberá Cebolla, J. P. (2022). Propuesta didáctica para fomentar la competencia comunicativa en el aula a través de la oratoria. En Moya López, D. y Nogales Bocio, A. I. (Coord.), Del periodismo a los prosumidores. Mensajes, lenguajes y sociedad (pp. 141–157). Dykinson S. L. .978-84-1122-366-99788411223669https://hdl.handle.net/11268/16727La presente obra se divide en cinco bloques que tratan de agrupar temáticamente las aportaciones que contiene. En primer lugar, encontramos el conjunto de investigaciones más numeroso, las cuales están relacionadas con el ámbito educativo y las prácticas docentes en relación con la comunicación. En este primer bloque podemos hallar tanto capítulos centrados en transformación digital en el ámbito universitario, prácticas colaborativas de generación de contenidos de aplicación docente, como proyectos relacionados con la optimización de las habilidades comunicativas entre estudiantes y otras propuestas de emprendimiento en el seno de los centros de educación superior.spabook partopen accessComunicación en grupoComunicación interpersonalRelación profesor-alumnoGoal 4: Quality education