Rámila Díaz, Nuria JanireTemprano de Miguel, DavidMuñoz Silva, MiguelSáez, NuriaDiestro Fernández, Alfonso2025-09-252025-09-252025Rámila Díaz, N. J., Temprano de Miguel, D., Muñoz Silva, M., & Sáez, N. (2025). Actividad transversal: Investigación en la escena del crimen. Inteligencia Artificial responsable y Sostenibilidad Curricular: oportunidades y retos para la Innovación Docente, 127-128.978-84-09-74009-3https://hdl.handle.net/11268/16208Con el objetivo de que los alumnos implicados en la actividad “Investigación en la escena del crimen” conozcan y sientan la labor del perito judicial, la actividad busca que el alumno experimente todas las partes del proceso de elaboración y defensa de un informe pericial, cada uno de ellos desde su especialidad, ya que los departamentos implicados en la actividad son Criminología, Derecho y Ciencias Biomédicas. Así, el alumno comienza analizando la recreación de una escena de crimen real gracias a una simulación creada por el XRLab en 3D y 2D, que les permite interactuar con el entorno. La clave es que el alumno sepa identificar, recabar y analizar de esta escena las evidencias claves para la resolución del crimen. Para ello, deberán recoger de la escena las evidencias interesadas y someterlas a un análisis profesional mediante metodologías estandarizadas y respetando siempre la cadena de custodia. Acto seguido, redactarán un informe pericial que defenderán en una simulación de vista judicial, donde estudiantes de Derecho actuarán como parte acusadora y parte defensora, realizando preguntas a los alumnos/peritos.spabook partopen accessEnseñanza superiorDerechoAprendizaje activoGoal 4: Quality education