Mena Arnal, María PilarChavarría Aznar, María ÁngelesQuirós Fons, AntonioGutiérrez Castillo, Víctor Luis2023-03-152023-03-152022Mena Arnal, M. P., Chavarría Aznar, M. Á., y Quirós Fons, A. (2022). El storytelling personal en la educación universitaria, para la adquisición de competencias requeridas en el mercado laboral. En V. L. Gutiérrez Castillo (Coord.), Hacia la consecución de logros extraordinarios en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Libro de resúmenes del II Congreso internacional de innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas (pp. 641-642). Egregius ediciones.978-84-18167-82-9http://hdl.handle.net/11268/11893La adquisición de conocimientos técnicos en las materias específicas, de cada una de las titulaciones son tan necesarias como ineficaces, si no van acompañadas de otro tipo de competencias y habilidades, que permitan el desarrollo profesional de nuestros estudiantes. El valor de este otro tipo de aptitudes radica en su versatilidad, no solo son requeridas por el mercado laboral, sino que son competencias para la vida. El presente estudio pretende exponer experiencias exitosas de innovación docente, utilizando el “storytelling personal” como herramienta de aprendizaje experiencial, para no solo saber hacer sino hacer saber.spaconference outputopen accessEnseñanza superiorInnovación educacionalMétodo de aprendizaje