Aprendizaje activo e integrado para la formación competencial de estudiantes de ciencias de la salud: un enfoque innovador mediante la metodología Work Station Learning Activities (WSLA)

Gal Iglesias, BeatrizLesmes Celorrio, MartaSánchez Gómez, Judit2026-03-102026-03-102024Sánchez Gómez, J. (2024). Aprendizaje activo e integrado para la formación competencial de estudiantes de ciencias de la salud: Un enfoque innovador mediante la metodología Work Station Learning Activities (WSLA) [Tesis de doctorado]. Universidad Europea.https://hdl.handle.net/11268/16942spaAprendizaje activo e integrado para la formación competencial de estudiantes de ciencias de la salud: un enfoque innovador mediante la metodología Work Station Learning Activities (WSLA)doctoral thesisopen accessInnovación pedagógicaCiencias médicasDesarrollo de las habilidades