Carreras Barnés, JoséFenoll Brunet, María Rosa2014-03-052014-03-052011Carreras Barnés, J., y Fenoll Brunet, M. R. (2011). Guía para la evaluación de competencias de la titulación de medicina. VIII Jornadas de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón.9788495433466http://hdl.handle.net/11268/1555En el año 2004 las Facultades de Medicina catalanas, en el marco del Programa “Disseny” (Diseño) de AQU Catalunya, publicaron el documento “Competencias profesionales básicas comunes de los licenciados en Medicina formados en las universidades de Catalunya”, que definió un catálogo competencial basado fundamentalmente en los requerimientos mínimos de la educación médica establecidos por el Institute for International Medical Education. Tres años más tarde, en el marco de un nuevo programa de la agencia catalana, dichas Facultades iniciaron un proyecto interuniversitario e interinstitucional dirigido a la elaboración de recomendaciones para la evaluación de las competencias previamente definidas, y como resultado se publicó el año 2009 la “Guía para la evaluación de competencias en Medicina”. Previa introducción de conceptos generales, la guía trata de: los planes de estudio de Medicina basados en competencias (analizando catálogos competenciales de ámbito nacional e internacional); de la evaluación de las competencias de la titulación de Medicina (analizando los contextos catalán, español, e internacional); de la estrategia y procedimientos de evaluación que pueden emplearse, y de su aplicación a la evaluación de las competencias establecidas en el Programa “Disseny”. La guía incluye unas 300 referencias bibliográficas y 29 páginas web sobre recursos evaluativos.spaconference outputopen accessEspacio Europeo de Educación Superior, EEESEnseñanza superiorEducación