Tejero González, Carlos María2014-03-072014-03-072003Tejero-González, C. M. (2003). Expectativas del alumnado de enseñanza secundaria acerca del profesor/a excelente de educación física: análisis comparativo según el género. Kronos, 2(4), 46–52. http://hdl.handle.net/11268/164215795225http://hdl.handle.net/11268/1642Este artículo surge con la intención de alcanzar dos objetivos: a) conocer las espectativas de los alumnos/-as de secundaria acerca de qué características deben tener los "profesores/-as excelentes" de educación física, y b) comparar dichas expectativas atendiendo al género. Con esta motivación se lleva a cabo un estudio empírico desarrollado en tres fases: análisis del contenido de las opiniones expresadas abiertamente por los alumnos/as, elaboración de un cuestionario diseñado expresamente para la ocasión, y evaluación de los datos.spajournal articleopen accessEducación física - EnseñanzaProfesores de educación físicaDocente de secundariaEducación física