Corrales Aznar, José ManuelBatista Ríos, Mike2026-04-062026-04-062025Corrales Aznar, J.M. y Batista Ríos, M. (2025) El discurso de odio en el ámbito educativo: estrategias docentes frente a la desinformación y la polarización. Dígitos. Revista de Comunicación Digital, 11: 64-77. DOI: 10.7203/ drdcd.v0i11.3242444-0132https://hdl.handle.net/11268/17005Este estudio analiza el auge del discurso de odio y la desinformación en el contexto educativo español, centrándose en el impacto de las narrativas de la extrema derecha en la opinión pública y en la dinámica dentro del aula. A través de una revisión bibliográfica y 36 entrevistas en profundidad con personas expertas del ámbito académico, institucional y social, la investigación identifica los principales factores que favorecen la difusión de discursos discriminatorios en la educación. Asimismo, examina las estrategias pedagógicas empleadas para contrarrestarlos. Los resultados evidencian que las plataformas digitales y redes sociales actúan como canales prioritarios para la propagación de bulos y contenidos polarizantes, dirigidos con frecuencia contra colectivos vulnerables como migrantes, mujeres y personas LGTBIQ+. El estudio subraya la necesidad de promover la alfabetización mediática, el pensamiento crítico y prácticas educativas inclusivas para fortalecer la cohesión social y los valores democráticos. También enfatiza la formación docente en competencias digitales y el uso ético de tecnologías emergentes como la inteligencia artificial. Además, incluyen recomendaciones para promover la cohesión social en el aula.spaEconomía y Empresajournal article10.7203/drdcd.v0i11.324open accessCalidad de la educaciónAcceso a la informaciónEducación masivaAttribution 4.0 Internationalhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Goal 4: Quality educationGoal 16: Promote just, peaceful and inclusive societies