Jiménez Bernal, Miriam2014-11-182014-11-182014Jiménez Bernal, M. (2014). Aprender a enseñar lengua y literatura: learning by doing. XI Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón, 7-8 de Julio, 2014.9788495433664http://hdl.handle.net/11268/3726En la sociedad actual, los retos a que se enfrenta el profesorado de Primaria son cada vez mayores. Los avances teóricos y prácticos relacionados con las metodologías docentes y las estrategias y estilos de aprendizaje han provocado nuevas exigencias: el profesorado no solo debe ser experto en las materias que imparte y sus didácticas, sino que debe incorporar a su práctica las metodologías activas, la interdisciplinaridad, el desarrollo de competencias, la educación en valores, las tecnologías de la información y la comunicación y conceptos como el de las inteligencias múltiples. Por este motivo, la formación del profesorado debe incluir todas estas áreas y ser coherente con los objetivos de aprendizaje. En esta comunicación, presentaré los nuevos desafíos que los estudiantes del Grado en Educación Primaria deben afrontar, de cara a su futura práctica profesional, y expondré la experiencia llevada a cabo en la asignatura de Didáctica de la Lengua, perteneciente dicho grado, centrándome especialmente en la relación entre los objetivos, las actividades desarrolladas y la evaluación.spaMetodologías activasLearning by doingCompetencias profesionalesProfesoradoconference outputopen accessLengua - DidácticaLiteratura - EnseñanzaEnseñanza superior – Enseñanza y aprendizajeEnseñanza superior – DidácticaEnseñanza superior – InnovacionesLenguaLiteraturaEnseñanza superiorInnovación pedagógica