Carro Carbajal, CarlosGonzález Gasca, María del CarmenGonzález Requeijo, Carmen2014-03-112014-03-112011Carro Carbajal, C. G., González Gasca, M. C., y González Requeijo, M. C. (2011). Aprendizaje, desarrollo, investigación e integración simultáneos. Proyecto fin de grado en cursos de adaptación ingeniería de edificación. VIII Jornadas de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón.9788495433466http://hdl.handle.net/11268/1728La asignatura de Proyecto Fin de Grado de Ingeniería de Edificación, dentro del marco de Enseñanza Superior Europeo, debe suponer un salto en el desarrollo tradicional de esta asignatura. Incorporar procesos de investigación (y no sólo de resolución de proyecto de ejecución) que permita a los alumnos desarrollar sus capacidades de aplicación de los conocimientos adquiridos y a la vez estimular el análisis crítico de evaluación de los resultados obtenidos que les motive a investigar aquellos aspectos mejorables, inicialmente de manera aislada, y la resolución de los posibles conflictos con los que se pueden encontrar al tratar de integrarlos en un proyecto único que dé una respuesta común a la complejidad que supone la edificación.spaconference outputopen accessEspacio Europeo de Educación Superior, EEESEnseñanza superiorEducación