Revilla Guijarro, AlmudenaAnula Rebollo, Alberto2024-10-282024-10-282009Revilla Guijarro, A., & Anula Rebollo, A. (2009). El español accesible y su aplicación en el ámbito de la enseñanza del Español como L2. Los textos jurídicos y administrativos. El español en contextos específicos: enseñanza e investigación, 1, 199–211.978-84-614-2969-1978-84-614-2968-4http://hdl.handle.net/11268/13166En la comunicación aplicaremos a los textos jurídico-administrativos una metodología de adaptación de textos basada en la reducción de la complejidad de la microestructura de los textos para favorecer su legibilidad y adecuarlos a los distintos niveles establecidos en el Plan Curricular del Instituto Cervantes. Nuestro grupo de investigación viene aplicando la propuesta para la creación de materiales de lectura graduada de carácter narrativo (véase <http://www.sgel.es/ELE/ficha_producto.asp?Id=400>) y, en este trabajo, queremos mostrar la necesidad de aplicar el método a los discursos jurídico-administrativos para conseguir que los estudiantes de español como L2 accedan a este tipo de discursos en condiciones de comprender el mensaje y, al mismo tiempo, de familiarizarse con el género discursivo prototípico de estos textosspaSin Licencia CreativeCommonsconference outputopen accessCiencias de la educaciónEspañolEnseñanza de idiomas