Barberá Cebola, J. P.Chavarría Aznar, María Ángeles2026-01-162026-01-162022Barberá Cebola, J. P. y Chavarría Aznar, M. A. (2022). Neurocomunicación; cómo captar la atención del alumnado favoreciendo su aprendizaje a través de los principios del diseño universal de aprendizaje. En García Orta, M. J. y Martín Santos, R. (Coords.), El poder de la comunicación: periodismo, educación y feminismo (pp. 601–616). Dykinson S. L.978-84-1122-081-19788411220811https://hdl.handle.net/11268/16728El siglo XXI está marcado por el auge de la globalización, donde los medios de comunicación y las redes sociales juegan un papel esencial en la configuración del pensamiento dominante de la sociedad actual. Como señala Castells (2008), el poder y la política se deciden en el proceso de construcción de la mente humana a través de la comunicación. Además, asegura que, a lo largo de la historia, la comunicación y la información han constituido fuentes primordiales de poder y contrapoder, de dominación y de cambio social. En este sentido, no podemos olvidar que hoy en día la batalla más importante que se libra en la sociedad es la batalla por la opinión pública. La forma en que la gente piensa condiciona el destino de las normas y de los valores sobre los que se construyen las sociedades (Castells, 2008).spabook partopen accessDifusión de conocimientosComunicación interpersonalRelación profesor-alumnoGoal 4: Quality education