Gracia Sarubbi, Luis Fernando2014-10-102014-10-102014Gracia Sarubbi, L. F. (2014). Las competencias y el aprendizaje cooperativo al servicio de las tareas de investigación. XI Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón, 7-8 de Julio, 2014.9788495433664http://hdl.handle.net/11268/3638Con el primordial objetivo de animar a los alumnos de grado con habilidades de investigación, a través de la búsqueda, gestión e integración de la información, y la puesta en marcha de las potencialidades que ofrece el aprendizaje cooperativo, y utilizando la asignatura “Operaciones Societarias” del Grado en Dirección y Creación de Empresas, se implementa esta actividad, como una manera de buscar un acercamiento con el mundo profesional y académico. Proporcionada una lista de referencias de artículos académicos en castellano e inglés, publicados en revistas especializadas, relacionados con la asignatura, elegirán uno de ellos. Seguidamente, elaborarán una presentación lo suficientemente ilustrativa como para que el resto de compañeros puedan ser evaluados con preguntas cuyas respuestas encontrarán luego de haber asistido a tal presentación. Previamente, habrán recibido una clase magistral sobre fundamentos de la investigación, formarán grupos de trabajo y elegirán un responsable del mismo. Finalmente, se hará la evaluación del trabajo en sí, pero también de la utilización del aprendizaje cooperativo en dos vertientes: desde el responsable hacia cada uno de los miembros del equipo y viceversa. También se evaluará la experiencia con el ánimo de observar las contribuciones que la misma pueda aportar a los alumnos.spaOperaciones societariasInvestigarCompetenciasMundo profesionalAprendizaje cooperativoconference outputopen accessEnseñanza superior – Enseñanza y aprendizajeEnseñanza superior – InnovacionesEnseñanza superior – DidácticaEnseñanza superior – AprendizajeEnseñanza superiorInnovación pedagógica