Tenorio Villalón, Ángel F.Oliver García, Eva2014-03-132014-03-132011Tenorio Villalón, A. F., y Oliver García, E. (2011). Una experiencia docente sobre evaluación continua y seguimiento personalizado del alumnado de ingeniería en asignaturas de matemáticas. VIII Jornadas de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón.9788495433466http://hdl.handle.net/11268/1781El presente artículo muestra el sistema de evaluación continua empleado en la asignatura “Métodos Matemáticos para la Ingeniería”, basado en el aprendizaje de competencias y consistente en la evaluación tanto de los trabajos a realizar durante el cuatrimestre como la evolución en las competencias y el manejo de conceptos y técnicas tratadas en la asignatura. Así, la evaluación se basa en un modelo de portafolio de trabajos elaborados por el alumnado y que nos permiten evaluarle durante el curso (y no al final). Con este artículo reflejamos la posibilidad de evaluar asignaturas de matemáticas mediante el trabajo continuado del alumnado y sin recurrir al tradicional examen final con la mayor parte de la calificación de la asignatura.spaconference outputopen accessEspacio Europeo de Educación Superior, EEESEnseñanza superiorEducación