Martín Carreras-Presas, CarmenBaracco Cabañés, BrunoCarrillo Díaz, MaríaPuente Gutiérrez, CristinaAmengual Lorenzo, JoséRoig Vanaclocha, AnaReyes Ortiz, AnabellaCenzato, NiccolòDiestro Fernández, Alfonso2025-09-172025-09-172025Martín Carreras-Presas, C., Baracco Cabañés, B., Carrillo Díaz, M., Puente Gutiérrez, C., Amengual Lorenzo, J., Roig Vanaclocha, A., Reyes Ortiz, A., & Cenzato, N. (2025). Campaña educativa dirigida a población infantil sobre el impacto de las bebidas carbonatadas en la salud oral: Una experiencia de aprendizaje-servicio universitaria alineada con la Agenda 2030. Inteligencia Artificial responsable y Sostenibilidad Curricular: oportunidades y retos para la Innovación Docente, 245-246.978-84-09-74009-3https://hdl.handle.net/11268/16126El aprendizaje-servicio (ApS) se ha consolidado como una metodología innovadora que combina la formación académica con el compromiso social. En el ámbito universitario, su aplicación permite al estudiantado desarrollar competencias profesionales al tiempo que contribuye al bienestar comunitario. Este estudio se enmarca en un proyecto ApS orientado a la promoción de la salud oral infantil mediante una campaña educativa sobre el consumo de bebidas carbonatadas. La intervención se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en particular el ODS 3 (Salud y bienestar) y el ODS 4 (Educación de calidad), promoviendo aprendizajes significativos con impacto social.spabook partopen accessEnseñanza superiorMetodologíaInnovación educacionalGoal 4: Quality educationGoal 3: Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages