Trinidad Morales, AlfonsoMendoza Castejón, DanielCalle Pérez, Laura Mercedes de laBlanco Muñiz, José Ángel delDiestro Fernández, Alfonso2025-09-172025-09-172025Trinidad Morales, A., Mendoza Castejón, Daniel, Calle Pérez, L. M. de la, & Blanco Muñi, J. Á. del. (2025). La experiencia profesional activa como método de ensñanza en las asignaturas de natación. Inteligencia Artificial responsable y Sostenibilidad Curricular: oportunidades y retos para la Innovación Docente, 253-254.978-84-09-74009-3https://hdl.handle.net/11268/16121El aprendizaje experiencial en entornos profesionales es una herramienta muy valiosa para enriquecer la formación académica. Al aplicar metodologías que permiten a los estudiantes vivir de cerca el día a día del sector, se facilita una comprensión más profunda de las demandas laborales y se motiva a los alumnos a visualizar su futuro profesional. Por ello, participar en actividades que simulan situaciones reales fomenta el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades técnicas y sociales, preparándolos mejor para los desafíos que enfrentarán en su carrera. El objetivo del estudio fue evaluar la adquisición competencial del alumnado a través del aprendizaje experiencial con expertos (entrenadores nacionales, nadadores olímpicos, monitores y técnicos especialistas) en diferentes disciplinas acuáticas, a nivel teórico-práctico.spabook partopen accessEnseñanza superiorDeporteAprendizaje activoGoal 4: Quality education