Belando Pedreño, NoeliaGarrido Astray, María Concepción2019-11-132019-11-132019Belando Pedreño, N., y Garrido Astray, M. C. (2019). “Go action now” hacia el descubrimiento de la "articulACCIÓN" y "musculACCIÓN" del cuerpo humano. XVI Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón, 11 de julio, 2019.978-84-09-14949-0http://hdl.handle.net/11268/8397En la actualidad los jóvenes estudiantes demandan aprender a través de experiencias interactivas, divertidas, fáciles y rápidas de llevar a cabo. Este comportamiento se puede justificar atendiendo a teorías como la Psicología Positiva (Peterson y Seligman, 2004) y la Inteligencia Emocional (Mayer y Salovey, 1993; García-Fernández y Giménez-Más, 2010) que enfatizan el correcto manejo de las emociones como mecanismos de adaptación y regulación del carácter de la persona, que le conduce hacia un mayor bienestar personal y social (Egido, 2018). En el ámbito educativo, las emociones resultan decisivas para la retención de los conocimientos teórico-prácticos de las diferentes materias (Bisquerra, 2011; Mújica-Johnson, 2018). Bajo este planteamiento, se pusieron en marcha un conjunto de actividades a las que se les llamó plan “GO ACTION NOW”. De esta forma, se inició al alumnado de Anatomía Humana de CAFyD en los roles educativos de "investigadores" y "descubridores" de la "ArticulACCIÓN" y "MusculACCIÓN" del cuerpo humano. La experiencia resultó satisfactoria en cuanto a una mayor asistencia a clases, aumento de la atención en clase, mayor retención de la información comprobada en la respuesta a preguntas formuladas en clase, así como un mayor rendimiento académico contrastado en el % de alumno/as que superaron estas actividades.spaconference outputopen accessEnseñanza superiorInnovaciones educativasAnatomíaEnseñanza superiorInnovación educacionalAnatomía