Rodríguez Rodríguez, DanielFuentes López, WenceslaoDiestro Fernández, Alfonso2025-09-202025-09-202025Rodríguez Rodríguez, D. (2025). Experiencia inmersiva y desarrollo competencial mediante aprendizaje transversal en visitas académicas: Un caso aplicado. Inteligencia Artificial responsable y Sostenibilidad Curricular: oportunidades y retos para la Innovación Docente, 223-224.978-84-09-74009-3https://hdl.handle.net/11268/16140Las experiencias inmersivas basadas en visitas académicas constituyen estrategias pedagógicas eficaces que incrementan la motivación (Leyva et al, 2024), fortalecen competencias transversales y enriquecen significativamente el aprendizaje experiencial en contextos universitarios (Kolb & Kolb, 2017). El proyecto presentado busca validar esta premisa mediante una visita académica multidisciplinar, desarrollada en Madrid, en la que estudiantes de diversas titulaciones participaron activamente en contextos reales relacionados con la sostenibilidad, gestión empresarial, y turismo.spabook partopen accessEnseñanza superiorInnovación educacionalAprendizaje activoGoal 4: Quality education