Rodera Martínez, PalomaGómez de Merodio Perea, RosarioDiestro Fernández, Alfonso2025-09-252025-09-252025Rodera Martínez, P., & Gómez de Merodio Perea, R. (2025). Utopías, una mirada sostenible aplicada al aprendizaje del diseño. Inteligencia Artificial responsable y Sostenibilidad Curricular: oportunidades y retos para la Innovación Docente, 117-118.978-84-09-74009-3https://hdl.handle.net/11268/16214La educación en diseño enfrenta hoy el reto de formar profesionales capaces de responder a una realidad marcada por la emergencia climática, la desigualdad y la transformación digital. En este contexto, el concepto de utopía ofrece un marco fértil para proyectar futuros posibles desde una mirada ética, crítica y sistémica. En lugar de evocar mundos ideales inalcanzables, la utopía se propone aquí como motor de imaginación pedagógica, capaz de integrar los valores de sostenibilidad, justicia e inclusión en el aprendizaje del diseño. Este proyecto busca explorar el potencial de las utopías como estrategia pedagógica para el fomento de la sostenibilidad en el aula de diseño. Los objetivos específicos son: integrar la utopía como herramienta crítica y especulativa dentro del proceso de aprendizaje creativo, fomentar la interdisciplina y el trabajo colaborativo entre estudiantes de distintas áreas del diseño, y evaluar el impacto de esta aproximación en la comprensión de la sostenibilidad y en la capacidad proyectual del alumnado.spabook partopen accessEnseñanza superiorArtes visualesDesarrollo sostenibleGoal 4: Quality education