TY - JOUR 
A1 - Matarán López, Cristóbal
T1 - Educación privada y gratuita
Y1 - 2020
SN - 2605-1818
UR - http://hdl.handle.net/11268/9604
AB - El sistema educativo público ha llegado a un punto de fracaso que ni lejanamente se consentiría en la empresa privada. Un cambio en el mismo urge de manera necesaria. Precisamente a explicar el modelo alternativo es a los que se dedica este ensayo. Por tanto, el presente trabajo  no consiste únicamente de un pequeño ejercicio de imaginación. Así, para intentar comprender cómo funcionaría un sistema educativo privado, nos basaremos en dos apoyos. El primer de ellos será aquellas instituciones que ya se encuentran impartiendo docencia privada, tales como las academias. En segundo, aprovecharemos la comparación de los distintos sistemas educativos nacionales para intentar atisbar las diferencias entre los mismos. Así, entenderemos que en los sistemas públicos que más hayan introducido criterios de mercado, tales como la competencia o el abono de la mayor parte del coste de la docencia, cuentan con unos resultados muy por encima de aquellos en los que la estatalización total de la enseñanza impere. Nuestra conclusión será que el avance hacia un sistema educativo plenamente privado no es siquiera deseable, sino plenamente viable, debiendo ser este defendido por las clases populares, ya que resultarían las claras ganadoras del avance hacia este sistema.
KW - Economía
KW - Educación
KW - Políticas públicas
KW - Administración de la educación
KW - Desarrollo económico y social
LA - spa
ER -